Exploring Vertebrate Groups with Foldables!   Our   1st ESO Biology   students have been working on a fun and creative activity! They designed   foldables   to classify the five groups of   vertebrates . Each foldable includes:   The name of the vertebrate group   Key characteristics   A drawing of a representative species   The main parts of the chosen vertebrate This activity helped our students reinforce their knowledge while developing their artistic and organizational skills. Great job, everyone! -------------------------------- ¡Explorando los Grupos de Vertebrados con Foldables! 🌟 ¡Nuestros alumnos de 1º de ESO en Biología han estado trabajando en una actividad divertida y creativa! Diseñaron foldables para clasificar los cinco grupos de vertebrados. Cada foldable incluye: ✅ El nombre del grupo de vertebrados ✅ Características clave ✅ Un dibujo de una especie representativa ✅ Las principales partes del vertebrado elegido Es...

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Durante la semana del 8 al 15 de marzo, parte del alumnado de 4⁰ de ESO del IES Sabinar, ha disfrutado una experiencia inolvidable en Michelbach (Alemania), concretamente en el centro educativo Evangelisches Schulzentrum Michelbach. El proyecto ha estado centrado en la herencia cultural europea y han podido profundizar en diferentes aspectos socioculturales que nos unen como europeos. Al mismo tiempo, este proyecto les ha permitido disfrutar de una experiencia única, compartiendo vivencias personales con los compañeros alemanes y sus familias. Agradecemos a todos los organismos y personas implicadas en el Erasmus+ la ayuda proporcionada para que este proyecto se haya hecho realidad. Una vez más nuestro alumnado ha demostrado su implicación e ilusión por participar y disfrutar de la experiencia. ------------------------------------- During the week of March 8th to 15th, part of the 4th-year ESO students from IES Sabinar enjoyed an unforgettable experience in Michelbach (Germany), specif...

    Aprendiendo Geografía e Historia en inglés   Nuestro alumnado de 1ºESO ha trabajado en equipo para resolver una actividad de comprensión lectora en la que tuvieron que ordenar un texto desestructurado por párrafos. ¡Trabajo en grupo y colaboración al máximo!   Además, dentro del programa bilingüe, han realizado un cuestionario tipo test con diez preguntas sobre la vegetación en España. Primero leímos las preguntas, elaboramos un vocabulario clave y, finalmente, cada estudiante respondió de manera individual.   ¡Una manera dinámica y enriquecedora de aprender contenidos en inglés!     #Bilingüismo #GeografíaeHistoria #AprenderJugando #iessabinar -------------------------------------- 🌍📚   Learning Geography and History in English   💡 Our 1st-year ESO students have worked as a team to complete a reading comprehension activity in which they had to arrange a disordered text by paragraphs. Teamwork and collaboration at their best! 🙌 Additi...

    ¡Nuestros alumnos de 4º de ESO del IES Sabinar han vivido una experiencia inolvidable gracias al programa Erasmus+!   Durante la primera semana de febrero, un grupo de estudiantes tuvo la oportunidad de participar en una movilidad Erasmus+ en un centro educativo de los Países Bajos, concretamente en  Regionale Scholengemeenschap ‘t Rijks, en Bergen-op-Zoom,  donde compartieron momentos únicos con estudiantes locales y familias de acogida. El proyecto, centrado en la   música y la cultura , permitió a nuestros alumnos sumergirse en nuevas tradiciones, explorar distintos estilos musicales y descubrir cómo la música puede ser un puente entre culturas. Además de participar en talleres musicales y actividades artísticas, nuestros estudiantes mostraron sus propios talentos, creando lazos que sin duda perdurarán en el tiempo.   La experiencia no solo enriqueció sus habilidades artísticas, sino que también fomentó el   trabajo en equipo, el respeto po...

Monday, 24 February 2025 – Wednesday, 26 February 2025 On Monday, we went to school as usual. In the afternoon, I started packing my suitcase. On Tuesday, we went on an excursion to a concentration camp near Munich. We arrived home around 19:00, had dinner, and then I finished packing my things. On Wednesday morning, I woke up early to say goodbye to Lilli’s mother and little brother before they left for work and school. Then, Lilli and her father drove me to the airport. We said our goodbyes, and they waited until I passed through security to make sure everything was fine. The End.