DIY TANGRAM PROJECT This STEAM-based project was carried out in a 4th year of secondary education (4º ESO B y C) academic mathematics class through cooperative learning groups. The main goal was the geometric construction of a tangram using a variety of materials, combining hands-on learning with mathematical reasoning. Students worked collaboratively to design and build their own tangram pieces, applying concepts of geometry such as shapes, angles, and proportionality. Once constructed, the tangram became a tool for exploring similarity between figures. Learners solved different problems involving scale, ratios, and geometric relationships among the pieces, fostering analytical thinking and problem-solving skills. The project culminated in an oral presentation in English, where each group introduced different hands-on games and activities using their tangram sets. Throughout the project, students developed key competences and skills, including mathematical reasoning, spatial awa...

 🌍✨  Movilidad Erasmus+ en nuestro centro  ✨🌍 Hace dos semanas vivimos una experiencia inolvidable en el IES Sabinar, donde acogimos a alumnado procedente de Países Bajos dentro de nuestro proyecto Erasmus+. Durante esta movilidad, en la que participó nuestro alumnado de 3º ESO, trabajamos en torno a una temática común:  el arte y el patrimonio . A lo largo de la semana, se desarrollaron distintos talleres creativos y actividades colaborativas que permitieron compartir cultura, ideas y experiencias. Además, tuvimos la oportunidad de realizar visitas culturales a lugares tan emblemáticos como Granada y Almería, donde el alumnado pudo descubrir de primera mano la riqueza histórica y artística de nuestro entorno. Ahora es el turno de nuestros estudiantes, que esta semana se encuentran en Países Bajos, continuando con esta enriquecedora experiencia internacional. 💬 Sin duda, el programa Erasmus+ sigue brindando oportunidades únicas para aprender, c...

 🌍✨ Two weeks ago, we had the pleasure of welcoming a group of Italian students to the  IES Sabinar  as part of the  Erasmus+  programme 🇪🇸🇮🇹 During their stay in  Roquetas de Mar , our 1st-year Bachillerato students shared experiences, took part in cultural and educational activities, and built bonds that go beyond the classroom. We remain committed to internationalisation, cultural exchange, and an education open to the world. Thank you for choosing us — you are always welcome! 💙🌎 #ErasmusPlus #CulturalExchange #IESSabinar -------------------------------------  Hace dos semanas tuvimos el placer de recibir en el IES Sabinar a un grupo de alumnos italianos que nos visitan dentro del programa Erasmus+  Durante su estancia en Roquetas de Mar, los alumnos de 1º de Bachillerato han compartido experiencias, participado en actividades culturales y educativas, y creado lazos que van más allá de las aulas. Seguimos apostando po...

Nuestro alumnado ha realizado una actividad sobre el Plato de Harvard, trabajando los hábitos de alimentación saludable de una forma creativa y práctica. En una cartulina tamaño folio, dibujaron el plato siguiendo las proporciones estudiadas en clase y lo completaron con los alimentos utilizados en las recetas de un día cotidiano. Todos los ingredientes fueron ilustrados y etiquetados en inglés, reforzando así el aprendizaje del vocabulario específico. Además, incorporaron productos relacionados con la dieta mediterránea y, en muchos casos, alimentos de origen andaluz. Para finalizar, escribieron los platos diseñados junto con la lista completa de sus ingredientes. La actividad combina alimentación saludable, creatividad y aprendizaje en lengua inglesa. ----------------------------------- Our students have carried out an activity about the Harvard Plate, working on healthy eating habits in a creative and practical way. On an A4-sized piece of cardboard, they drew the plate followin...

Durante el primer trimestre, el alumnado de 3ºESO ha participado en una interesante actividad dentro de la asignatura de Tecnología y Digitalización que ha consistido en la elaboración de una infografía digital en inglés sobre su invento favorito. A través de este proyecto, los estudiantes han investigado el origen, funcionamiento y utilidad de distintos inventos que han marcado la historia de la tecnología. La actividad ha permitido desarrollar tanto la competencia digital como la competencia lingüística en lengua inglesa, fomentado además la creatividad, la capacidad de síntesis y la presentación visual de la información.  El resultado ha sido una colección de infografías originales y muy cuidadas, en las que el alumnado ha demostrado un gran interés y esfuerzo. ------------------------------------------- During the first term, 3rd-year ESO students carried out an interesting activity in the subject of Technology and Digitalisation. The task consisted of creating a digital infogr...

Nuestro alumnado de  2º de ESO  ha desarrollado un  proyecto bilingüe  en la materia de Geografía e Historia: la creación de un  folleto turístico sobre  distintas  ciudades de Andalucía , poniendo en valor el legado de  Al-Ándalus . A través de este trabajo, han investigado y  presentado monumentos andalusíes que se han conservado hasta nuestros días, combinando el aprendizaje de la historia, arte y el uso de la lengua extranjera de forma creativa y significativa sobre este periodo histórico. ----------------------------------- Our 2nd-year ESO students have developed a bilingual project in the subject of Geography and History: the creation of a tourist brochure about different cities in Andalusia, highlighting the legacy of Al-Andalus. Through this project, they have researched and presented Andalusi monuments that have been preserved to this day, combining the learning of history and art with the creative and meaningful use of a forei...